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九河乡中和完小

来源:玉龙县教育局 作者:玉龙县教育局 发布时间:2014年01月24日 浏览次数:581 【字体: 收藏 打印文章

一、基本情况

(一)发展史简介

中和完小座落在214国道一西的山脚下以白族为主聚居,有历史深渊的人文背景,是九河文化的发源地,是培养人才的摇篮。20世纪初,中和就有私塾,1936年成立了“九河中心国民学校”,当时全乡仅此一所完小,历史上有着崇尚文化,重视教育的优良传统。

(二)中和村委会基本情况简介

中和村共699户,村民共2825人,分三组居住,90%为白族,在近三年中已经扫除了青壮年文盲,文盲率0%,学生入学率100%,巩固率100%,辍学率为0 。

(三)学校功能室

在上级部门的大力努力和支持下,学校近来变化较大,设立了农远工程室、图书室、仪器室,深受教师和学生的喜爱,使用情况良好,效果较佳。

我校自2005年配备了模式一、模式二以来,到现在已经有8年多的时间了,在这8年多的时间里,我校很好的利用了农远教育资源进行教学,取得了很好的效果。农村远程教育对我们的教学是一项非常好的教学资源,用这些资源进行教学,我们的教学质量得到了提高,老师的教学理念也有了很大的改变,真正体会了素质教育的理念,不断改进教学手段和方法。老师在使用教学资源进行教学后,感觉非常好,都想争取多上一节课。

爱心点灯基金会给我校资助了一大批图书,成立中和完小图书室,图书室内图书达3000余册图书,生均17册,教师图书1000多册,大大丰富了我校师生的课外阅读量,开阔了广大师生的视野;同时为教师提供了大量的资料,并将为我校教学质量的提升起到重要作用。

在上级部门的关心支持下,近一年来,科学、数学、音体美教学器材不断得到改善,新增了5太电脑和很多的教学设备。

(四)学校教育教学基本情况

今年度我校共有六个教学班级,112名学生,教师13人,其中女教师5人。教师学历全部达标。

学校自办以来,培养了一批又一批各行各业的人才,特别是在近年来,学校教育教学质量稳步上升,位居全乡上等,学校李玲、孔顺梅、杨永兰、张胜全等人曾受到各级政府的表彰,授予先进教师的光荣称号。

1. 设施设备

学校设备优良,拥有现代化、多功能的教育教学设施,计有电教室、图书阅览室、科学实验室,学生图书人均500册,校内有一个篮球场。校园内绿草如茵,花开似锦,教室里、走廊上、办公室处处显露出一派严谨治学,乐学向上的校园文化氛围。

 

2.教师风采

多年来,学校努力将教师队伍建设成“师德高尚、爱校如家、爱生如子、知识广博、不断进取、团结协作、勇于创新”的有战斗力的队伍。

学校每年都派骨干教师到县内、乡内各兄弟学习、观摩、进修、经常派教师参加各学科培训,聘请一些名师来校讲课,对教师进行培训,这一切充实更新了教师们的知识结构,转变了教育观念,形成了全新、开放的大教育观。

3. 办学理念

学校以创建“人文性”环境、构建“学习型”校园为办学理念,突出“以育人为根本,以治教为中心,以创新为核心,全面优化育人环境,全面提高教育质量”的办学思想,秉承“为了一切学生,为了学生的一切,发展个性,陶冶人格,挖掘潜能,拓展素质”的办学宗旨,坚持“面向全体学生,因材施教,创建规范加特色;致力和谐发展,以人为本,培养合格加特长人才”的办学方向,遵循“管理强校,科研兴校,以法治校,特色立校”的治校方略。

4.学校管理

学校以“励志、博学、尚美、健身”为校训,弘扬“文明、严谨、善教、会学”的校风,推行“合作、务实、精干、高效”的领导作风,建设“敬业务实、参与创新”的教风,培育“勤学苦练、精益求精”的教风。大力创建学校的办学特色,不断提升学校的教育的综合实力,初步形成了“求真务实、健康和谐”的良好校园精神文化。

5. 教学特色

学校的教育教学立足创新、力求特色,现已初步形成:赏识教育特色、和篮球教学特色。

6.喜人成绩

学校曾获得“安全文明学校”、“九河乡先进集体”等多个荣誉。学校2007学年又荣获了“进步学校”称号。